近日，教育部官网公布了对十四届全国人大一次会议第3932号建议的答复。针对“关于推进县域中等职业教育涉老服务专业建设的建议”，教育部表示，将启动中职“双优计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和优质专业，重点支持县域中等职业学校开设养老、家政等民生紧缺专业。

　　教育部表示，近年来，教育部认真贯彻落实党中央、国务院关于养老、家政等社会服务业紧缺领域人才队伍建设决策部署，会同有关部门基于行业人才需求，加快推进养老领域人才培养培训，深入推动产教融合，将专业标准与行业标准相互衔接，全面提升人才培养质量，积极应对人口老龄化。

　　政策支持方面，相关部门已出台《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》等，并鼓励行业企业参与。同时，我国持续优化专业设置，主动适应养老服务领域发展新要求，一体化设计中职、高职专科、高职本科不同层次专业，推进专业升级与数字化改造。

　　我国还加强职业教育国家教学标准体系建设，陆续发布中等职业学校护理专业顶岗实习标准等。根据《职业教育专业目录（2021）》修（制）订专业简介、专业教学标准、岗位实习标准等相关配套标准，目前，已发布专业简介。

　　我国在支持养老等民生需求紧缺领域专业教材开发建设的同时，遴选公布了《老年护理》等一大批中职“十四五”职业教育国家规划教材和《老年照护》等多门职业教育国家在线精品课程。

　　教育部表示，下一步将会同有关部门立足部门职责定位，为加快发展养老、家政等社会服务业提供人才和智力支撑。

　　一是加大经费投入力度，实施职业学校办学条件达标工程，加快补齐办学条件短板，启动中职“双优计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和优质专业，重点支持县域中等职业学校开设养老、家政等民生紧缺专业。

　　二是健全相关专业和课程体系，尽快制订发布智慧健康养老服务、老年人服务与管理、殡葬服务与管理等中职专业教学标准，推动行业标准、职业标准、职业发展需求融入人才培养培训全过程。

　　三是推动行业主管部门和相关专家组织定期发布家政、养老等行业、产业人才需求分析与预测，协同优化人才培养结构，加大宣传行业和教育政策、岗位需求和优秀毕业生成长成才典型案例，引导有条件的院校增设家政、养老相关专业。

　　四是推动各级财政部门落实职业教育投入支持，积极引导各地结合自身财力，加大统筹力度，充分发挥财政资金激励引导作用，支持养老、家政职业教育高质量发展。

　　重点总结

　　自2000年迈入老龄化社会之后，我国人口老龄化的发展速度在加快、程度持续加深。

65岁及以上人口和老年抚养比增长情况

　　据统计，2022年我国60岁及以上老年人口达28004万人，占总人口的19.8%；65岁及以上老年人口20978万人，占比14.9%。

　　据国家卫健委测算，到2035年左右，我国60岁及以上老年人口将突破4亿，占比超过30%，届时我国将进入超老龄化社会；2050年以后，60岁及以上老年人口比重预计将一直稳定在接近40%的高位，未来中国的老龄问题只会越来越严峻

　　且，早在2022年《政府工作报告》就提出：“积极应对人口老龄化，优化城乡养老服务供给，推动老龄事业和产业高质量发展”。应对人口老龄化已上升为国家战略。

　　以上可以看出，未来与护理养老家政管理等相关的民生行业，未来发展就业等前景十分利好，其热度大概率是会持续上升的。